为贯彻教育部职业教育与成人教育司《关于做好职业教育2024-2025学年信息数据采集工作的通知》文件精神，确保按时、高效完成我校本年度人才培养工作状态数据采集工作，学校于9月8日在图书馆学术报告厅召开2025年人才培养工作状态数据采集动员部署会。
校长张维作动员讲话，他首先强调了本次会议召开的重要性，着重阐释了数据采集工作的重要意义，通过数据采集发现各自工作中存在的问题。张维针对2025年数据采集工作提出三点要求：一是实事求是，科学采集数据。数据采集需以真实性为核心，确保每一项数据精准无误；同时保障数据完整性，做到应填尽填、不缺不漏，以严谨态度落实好数据采集各项工作。二是协同联动，高效采集数据。本次数据采集工作由教务处牵头，各部门需强化协同配合，明确职责分工，落实到人到岗，全力确保数据采集任务按时保质完成。三是规范流程，精准汇报。在数据采集过程中，要严格规范汇报流程，各部门需及时将采集数据向分管校领导进行汇报，使数据更好地赋能学校人才培养的各项工作。
教务处从“平台总体介绍、采集工作指引、数据表单及说明、数据校验规则、数据审核应用、运维服务支持”等六个方面介绍2025年人才培养工作状态数据采集系统，围绕采集进度安排、新增表单、数据校验、数据审核及可能出现的问题等进行了解释说明。教务处处长段洪俊主持会议并指出核心数据指标从2024年度的78个增至156个，且数据间关联性显著增强，数据校验要求同步提高。填报过程中需重点关注数据相关性，以严谨态度仔细填报，各二级院（部）负责人需对数据进行严格审核把关。
（图文：贾淳媛 审核：段洪俊）