为深入贯彻教育部教职成〔2026〕1号《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》、《高等职业学校办学能力评价实施方案（2025—2030年）》及《“人工智能+教育”行动计划》等最新政策要求，扎实推进2026年“四说”教学主题活动高质量开展，5月13日下午，我校在图书馆220会议室、文泽楼JB101同步举办“四说”教学主题活动专项培训。培训由教务处处长符学龙主持，各二级学院院长、副院长及全体专兼职教师参加培训。
本次培训特邀扬州工业职业技术学院张宏彬教授主讲。培训紧扣职业教育高质量发展、新质生产力培育、办学能力提升等主题，以深化专业、课程、教材、教师、实习实训五大教学关键要素改革为主线，系统解读最新职业教育政策、教学能力评价标准，明确专业建设、课程教学、课堂实施的核心要求与实施路径，助力学校以评促建、以评促改。
张宏彬教授围绕说专业群建设规划、说专业、说课程、说课堂四项核心内容，结合最新政策与教学能力评价要点展开深度讲解：
说专业群建设规划，主要聚焦对接国家战略、区域产业与新质生产力需求，强化专业群动态调整、产教融合、数字化升级，突出集群化培养、校企协同、资源共建共享，构建适配产业升级的专业群发展体系。
说专业，对标专业设置动态调整要求，围绕专业定位、人才培养方案、教学改革、教学团队、质量保障与特色创新，强调以课程能力图谱为纽带，实现岗位需求与人才培养精准对接，强化师德师风、工匠精神。
说课程，落实科学设计课程组合要求，聚焦课程定位、内容重构、模块化项目化改造、活页式/数字化教材应用，突出AI赋能教学、岗课赛证融通、过程性评价，提升课程适配性与高阶性。
说课堂，立足学生中心、产出导向、持续改进，强化课堂实施创新、智能教学工具应用、多元评价改革，对照教师能力清单提升教学实施与教研能力，打造高效智慧课堂。
本次培训严格对标最新职业教育政策与教学能力评价体系，内容精准、指导性强、实操性高，有效提升教师专业素养与教学能力，为我校高质量推进“四说”教学主题活动、深化教学关键要素改革、提升办学能力与育人质量提供坚实支撑，助力培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。