为贯彻教育部职业教育与成人教育司《关于做好职业教育2023-2024学年信息数据采集工作的通知》文件精神，确保按时、高效完成我校本年度人才培养工作状态数据采集工作，学校8月23日在图书馆110会议室召开我校2024人才培养工作状态数据采集动员部署会。
会议由副校长鲍建青主持，校长张维发表动员讲话，各有关职能处室负责人和各院、部（中心）领导班子成员及相关工作人员参加。
鲍建青围绕本次数据采集工作提出三点工作意见：一是务必深刻认识到本次数据采集任务的重要性，2024年数据指标变动大、时间紧、任务重，务必按时完成；二是在数据采集工作既要数据思维又要有系统思维，既要通过保证原始数据的准确性、科学性，也要将数据进行横向、纵向比较，让数据更好地为招生、就业提供支撑与服务；三是在数据采集工作执行时要压实责任主体，做到任务传达到位，责任落实到位，培训到位，参会各部门务必协同配合、保质保量完成本次数据采集工作。
校长张维发表动员讲话，他首先指出本次会议召开十分必要，学校上下要高度重视数据采集工作的重要意义，通过数据发现各自工作中存在的问题。张维针对2024年数据采集工作强调三点要求：一要提高认识，明确工作难点。特别指出与学生和老师相关的数据是此项工作的难点，为落实推进好本次数据采集工作，要想办法提高学生的配合度，做好教师数据采集的跟踪服务；二要实事求是、科学采集。在数据采集过程中要确保数据的真实性，做到每一项数据都准确无误，保证数据完备性，做到应填尽填，准确严谨对待数据采集工作。三要强调责任，协同采集。本次数据采集由教务处牵头，全校各部门都是本次数据采集工作的责任主体，需相互协同，分工明确，责任到人，按时保质完成本次数据采集工作。
教务处从“平台介绍、采集指引、表单说明、校验规则、审核应用、运维服务”等六个方面介绍2024年人才培养工作状态数据采集系统，解读两类共101张数据表填报细则，围绕采集进度安排、新增表单、数据校验、数据审核及可能出现的问题等进行了解释说明。
（文/教务处：彭敢 图：沈丹 审核：段洪俊）