4月9日下午,在学校智慧商科多功能厅,会计学院会计信息化教研室围绕“职业导向,因材施教”—Excel课程分层次教学展开研讨。教研活动由马蕾老师主持,会计学院副院长赵燕、教研室主任王浩出席教研活动并进行现场指导,财务处的苏畅老师、有企业顶岗实践经历的李迎男老师、课程建设负责人朱梅梅、黄志艳老师、试题库负责人边巍老师、会计信息化教研室全体老师以及财务会计、统计教研室的部分老师参与研讨。
研讨中,赵副院长介绍了《Excel在会计中的应用》课程在会计学院各专业开设的情况;王浩主任从人才培养方案、学生生源情况做了简要介绍;马蕾老师从前期企业调研及毕业生反馈情况等几个方面介绍了本次研讨的背景,并基于教学实际感受提出教学“三问”:在生源复杂的情况下,我们的教学工作是否满足了各个层次学生的需求?是否完全契合“职业需求”?是否完全做到了“因材施教”?随后抛出“分层教学”的理念,探讨何为“适合的”教学模式?大家集思广益,建言献策,分别从企事业单位需求、学生成长就业需求“两个层面”,学生情况、教材内容、教学手段、教学考核“四个方面”展开了研讨。在研讨中,大家逐步形成共识:“分层教学”能够在课堂上最大限度地提供给学生学习的时间和空间,增强学生学习的积极性和主动性,同时密切师生感情,提高教学质量,是一种“适合的”课堂教学模式。
近年来,会计学院响应国家信息化课堂教学改革的要求,扎实推进“课堂革命”,并取得了明显成效。本次研讨课程《EXCEL在财务会计中的应用》也是学院“课堂革命”改革的一部分。从本学期开始,基于“职业导向、因材施教”的原则,课程针对会计和会信等不同专业分别开设32学时和64学时,对于不同类型班级的学生推行“分层教学”尝试。本次研讨活动的开展,可以说既是对前面学期教学试点的总结,更是对后面教学改革的梳理,必将有助于课程教学改革的扎实推进,从而将“课堂革命”进行到底,不断适应学生“人人出彩”的教学要求。